Centro de Psicología Bilbao
Ayuda psicológica, reeducación y terapias para niños, adolescentes, adultos, parejas y familias



Centro de Psicología
Tel: 944 10 14 62


C/Alameda Urquijo 28-4ºA
48010 Bilbao - Bizkaia



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Evaluación pedagógica

En numerosas ocasiones, antes de empezar a trabajar con niños o adolescentes con problemas escolares, necesitamos conocer las dificultades de aprendizaje reales que están repercutiendo negativamente en el éxito académico.
Éstas pueden ser muy variadas y por ello realizamos una evaluación pedagógica de varias sesiones englobando las diversas áreas que suelen influir en dichos problemas. En función de la edad y la situación de cada persona, la evaluación siempre es completa y da respuesta a los diversos motivos de consulta.


 Evaluación pedagógica
Áreas a evaluar:

1. Capacidad intelectual

2. Lecto-escritura en euskera y castellano:

a.Lectura mecánica
b.Comprensión de frases y textos
c.Expresión escrita y oral
d.Comportamientos lectores
e.Conciencia fonológica
f.Lateralidad

3.Atención: evaluación mediante el sistema AULA de realidad virtual

a.Dividida
b.Sostenida
c.Focalizada
d.Tiempo de reacción
e.Porcentaje y frecuencia de desviación hacia distractores
f.Diagnóstico diferencial de problemas atencionales y Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad

4.Razonamiento matemático

5.Técnicas de estudio

a.Motivación
b.Ambientación, planificación y concentración
c.Método de trabajo personal
d.Trabajo de aula
e.Ansiedad académica

Una vez realizada la evaluación, siempre se entrega un informe con todos los resultados y orientaciones. Si está interesado en conocer más acerca de este aspecto, no dude en ponerse en contacto con el Centro.



Programas especiales
Niños
- Cursos de técnicas de estudio
- Cursos de lectura
- Cursos de escritura
- Evaluación TDAH
- Evaluación psico-pedagógica

Tercera edad
- Programa recuerdo
- Terapia tercera edad

Todas las edades
- Cursos de grafología
Evaluaciones TDAH con Aula Nesplora
Test de realidad virtual que evalúa dificultades atencionales de una forma muy exacta. Entre estas dificultades destacan la impulsividad, hiperactividad, atención visual y atención auditiva.
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